凤凰小学开展地震室内避震、应急疏散演练及多元化评价实践活动

本文摘要：为了强化师生避震受困安全意识，提升师生应急撤离挂钩能力，培育学生应急受困市府技能，并以此演练为载体展开室内地震逃离、撤离、集队及情绪安抚的多元化评价，以增进师生地震应急能力的整体提高。成都市凤凰小学于2019年11月22日上午大课间的组织全校师生展开了地震室内避震、应急撤离演练及多元化评价实践中活动。

为了强化师生避震受困安全意识，提升师生应急撤离挂钩能力，培育学生应急受困市府技能，并以此演练为载体展开室内地震逃离、撤离、集队及情绪安抚的多元化评价，以增进师生地震应急能力的整体提高。成都市凤凰小学于2019年11月22日上午大课间的组织全校师生展开了地震室内避震、应急撤离演练及多元化评价实践中活动。6qA6qA打算篇6qA为了作好此次地震室内避震应急撤离演练及多元化评价实践中活动，学校还开办了应付地震灾害受困技能专项课程，还包括校园避震有办法、室外避震有技巧、室内撤离有方法、户外受困不乱跑、室内市府不不知所措、室外市府有智招等六个系列课程，并制订了多元化评价手册。同时，学校还开会了安全性工作会议，专题部署此次活动有关事项，制订了方案。

演练前以班级为单位对全体学生展开了地震科学知识培训和应付脑溢血灾害的心理纾缓教育，使全体师生具体了演练的目的和程序，理解了基本的地震安全性科学知识，掌控了地震应急挂钩方法，熟知了学校受困撤离路线。6qA6qA逃离撤离篇6qA随着警报声听见，安全性老师主播：现在地震来袭，实行应急挂钩。学生很快站立，躲藏在课桌下方，并维护好头部。

大约90秒后，安全性撤走口令听见：应急挂钩完结。各班学生在班主任的指导下很快撤离到登录的安全性地带。各地下通道最重要方位皆有老师指挥官学生安全性撤走。

从教室里按照登录受困路线安全性有序撤走至操场，各班很快清点学生人数，由年级组组长向李勇副校长汇报撤离撤走情况。6qA6qA6qA现场评价总结6qA随后，各班班主任、安全性教师项目管理员、家长项目管理员分别对逃离、撤离、集队及学生情绪展开了客观的评价和记录。

评价专责组的老师们旋即汇总整理评价信息。庄压副校长现场发布评价结果并总结，她说道：积极开展地震应急仿真撤离演练，目的提升全校师生市府自护能力，确实掌控在危险性中很快受困、市府、互救的基本方法，期望大家推崇演练，提高应急撤离和应付突发事件能力。最后，庄压校长宣告本次防震撤离演练活动圆满成功！6qA6qA此次活动还邀到金牛区消防救援大队金府路中队中队长刘伟为本次活动做到地震涉及科学知识的科学知识讲经，并聘用刘伟队长为学校抗震避灾校外辅导员，庄压副校长为其授予毕业证书。6qA6qA本次地震室内避震应急撤离演练及多元化评价活动，大大强化学校师生的安全意识，有效地提高了师生应急撤离和应付突发事件能力。

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