成都玉林中学附属小学举行第三届科技月启动大会

本文摘要：为全面落实全国科技创新大会精神，培育学生的创意精神和实践中能力，创设浓烈科学教育氛围，推展学校科技创新教育活动的积极开展。11月6日，成都玉林中学附属小学举办第三届科技月启动大会。 全校师生、家长代表以及社区代表参与了此次活动。06s06s06s活动伊始，学校校长凌乾川公开发表致词，她回应科教兴国是我国发展的根本性战略，积极进取、开拓创新、勇于探索，是学校长期以来发展的光荣传统。科技创新和社会实践中活动也是学校的众多特色和亮点。

为全面落实全国科技创新大会精神，培育学生的创意精神和实践中能力，创设浓烈科学教育氛围，推展学校科技创新教育活动的积极开展。11月6日，成都玉林中学附属小学举办第三届科技月启动大会。

全校师生、家长代表以及社区代表参与了此次活动。06s06s06s活动伊始，学校校长凌乾川公开发表致词，她回应科教兴国是我国发展的根本性战略，积极进取、开拓创新、勇于探索，是学校长期以来发展的光荣传统。科技创新和社会实践中活动也是学校的众多特色和亮点。举行此次活动目的在于同学们在自学中普及科技知识，培育学生学科学，爱人科学的兴趣和动手能力，增进学生全面发展，提升学校青少年科技教育水平。

06s06s06s此次启动大会，首先以观赏涉及科技视频的方式，让同学们了解到科技不存在于生活中的方方面面，随后，领导嘉宾按响科技月启动电源，预示着同学们的欢呼声，科学小实验活动拉开帷幕。每个年级投票决定9个孩子上台做到实验。一年级恰水袋实验、二年级吸食鸡蛋实验、三年级人力泵实验、四年级刮起气球、喷泉实验、五年级液体彩虹实验、六年级磁悬浮实验。

一到六年级的同学分别展出了极具独有的趣味实验。台下的同学们也争先恐后的答对解密实验的原理。突显出有同学们对科技创新的探求力、另辟蹊径力。同时，活动还展开了共筑高塔比本事的比赛，同学们利用受限的材料和工具，通过团队合作，搭起平稳的高塔，高塔建得最低的团队还取得了最佳团队奖证书。

06s06s06s06s06s06s06s科学小实验06s06s06s共筑高塔比本事06s此次科技月启动大会，目的推展学校STEAM创意教育的普适性积极开展，唤起师生的自学兴趣和自学动力，构成浓烈的STEAM创意教育氛围。通过积极开展形式多样的科技活动，营造科技教育氛围，唤起同学们热衷科学、探寻科学的兴趣，培育动手、动脑的能力，让学生在活动中提升科学素质和实践中能力。

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